CÓMO TOMAR DECISIONES BÍBLICAS
GUÍA DE ESTUDIO 5.4
Lección 5: La Perspectiva Circunstancial: Revelación y Situación
Sección 4: Aplicación

 
ESQUEMA PARA TOMAR NOTAS

Introducción

IV. Aplicación

A. Hechos

B. Metas

C. Medios

Conclusión
             
               
PREGUNTAS DE REPASO

1. Explique la diferencia en las leyes alimenticias en cada periodo bíblico: durante el Éxodo, en la Tierra Prometida, y en la iglesia del Nuevo Testamento.

2. ¿Qué hechos eran similares durante los tres periodos, según la lección?

3. Explique las metas de las normas alimenticias en cada uno de los tres periodos.

4. ¿Qué metas eran similares a través de los tres periodos?

5. Explique la diferencia en los medios usados para obtener las metas durante cada uno de estos tres periodos.

6. ¿Qué medios eran similares durante los tres periodos?

7. ¿Cuál es la recomendación general de Dr. Frame para aplicaciones modernas de las normas éticas bíblicas? ¿Cambian las normas en sí mismas o solamente la aplicación? ¿Deberíamos imitar siempre las pautas de la iglesia del Nuevo Testamento?

               
PREGUNTAS PARA APLICACIÓN
               
1. Piense en otro ejemplo de enseñanzas éticas bíblicas, aparte de las leyes de alimentos, y trate de discernir cómo puede cambiar la aplicación en diferentes periodos de tiempo. Considere los hechos, las metas, y los medios. Mencione similitudes y diferencias en estas áreas durante diferentes periodos.

2. En el pasado, ¿cree usted que ha tomado en cuenta cómo los hechos, metas, y medios pueden cambiar durante diferentes periodos de tiempo al aplicar las Escrituras y hacer juicios éticos? ¿Cambió la lección la manera en que usted tomará decisiones éticas en el futuro? ¿Cómo?

3. En esta lección como un todo, ¿cuál fue la enseñanza más significativa que adquirió? ¿Cómo influirá en la manera en que toma decisiones éticas?
Última modificación: jueves, 2 de enero de 2014, 22:12