CÓMO TOMAR DECISIONES BÍBLICAS
GUÍA DE ESTUDIO 9.3
Lección 9: La Perspectiva Existencial: Tratando de Hacer el Bien
Sección 3: Motivación del Amor


ESQUEMA PARA TOMAR NOTAS

Introducción

III. Motivación del Amor

A. Lealtad 

  1. Fidelidad

  2. Orientación

  3. Responsabilidad

B. Acción

  1. Gracia Expiatoria

  2. Gracia Común

C. Afecto

  1. Gratitud

  2. Temor 
           
               
PREGUNTAS DE REPASO

1. ¿Cómo resumió Jesús las enseñanzas del Antiguo Testamento?

2. ¿Cuáles son los tres elementos que incluye el amor, según Dr. Frame?

3. Dr. Frame dice, "De muchas maneras, la __________ es la piedra angular del amor." 

4. ¿Cómo resume la lección el punto principal de Deuteronomio 6:5?

5. Explique las diferencias entre los términos bíblicos "corazón", "alma", y "fuerza" ¿Cómo se relacionan?

6. Conozca el orden de los Diez Mandamientos en Éxodo 20.

7. ¿Cuál es nuestra responsabilidad en cuanto a aplicar los mandamientos bíblicos a nuevas situaciones?

8. ¿Qué es la "gracia común"?

9. ¿Cómo se armonizan el amor y la justicia en Dios?

10. ¿Qué lugar tienen los sentimientos en el amor?

11. ¿Qué nos enseña el preludio a los Diez Mandamientos acerca de nuestras motivaciones para la obediencia?

12. ¿Cómo se dividen generalmente los Diez Mandamientos?

13. ¿Cómo define Dr. Frame el tipo de "temor" de Dios que debería motivar nuestra obediencia?

14. Conozca el contenido de los siguientes pasajes bíblicos:

Juan 14:15
1 Juan 4:9-11
Proverbios 1:7

15. Revise el contenido de cada perspectiva de las decisiones éticas. Qué tipo de pregunta plantea cada una de esas perspectivas.
 
             
PREGUNTAS PARA APLICACIÓN

1. ¿Cambió su idea de lo que es el amor después de estudiar esta lección? ¿En qué manera?

2. ¿En qué formas es el amor la motivación para nuestros juicios éticos? Dé un ejemplo.

3. ¿Le habló alguno de los pasajes bíblicos en forma especial? Explique por qué.

4. ¿Qué enseñanzas fueron especialmente útiles para usted en toda esta lección? Explique por qué.
Última modificación: jueves, 2 de enero de 2014, 22:25