CÓMO TOMAR DECISIONES BÍBLICAS
GUÍA DE ESTUDIO 10.1
Lección 10: La Perspectiva Existencial: Escogiendo el Bien
Sección 1: Adquirir Conocimiento


ESQUEMA PARA TOMAR NOTAS

Introducción

I. Adquirir Conocimiento

A. Experiencia

  1. Físico

  2. Mentales

B. Imaginación

  1. Creatividad

  2. Tiempo

  3. Distancia             
               

PREGUNTAS DE REPASO

1. Repase asegurándose de haber memorizado la definición de Dr. Frame acerca de un juicio ético.

2. Repase tomando en cuenta las tres perspectivas de la ética y el enfoque único de cada una.

3. ¿Cuáles son las siete facultades existenciales mencionadas en la lección?

4. ¿Cuáles son las tres categorías de facultades existenciales presentadas en la lección?

5. ¿Cómo define Dr. Frame "experiencia"?

6. Explique lo que enseña la lección en cuanto a la confiabilidad en nuestros sentidos y percepciones.

7. Explique el proceso de transformar percepciones sensoriales en conocimiento. ¿Qué debe suceder?

8. Explique lo que enseña la lección en cuanto a cómo el pecado ha afectado nuestros procesos mentales.

9. ¿Cómo define Dr. Frame  "imaginación"?

10. Explique el papel y la confiabilidad en nuestra imaginación para adquirir conocimiento.

11. ¿Cómo nos ayuda nuestra imaginación a adquirir conocimiento de cosas separadas de nosotros por el tiempo y la distancia? Dé ejemplos.

               
PREGUNTAS PARA APLICACIÓN

1. ¿Cuál es su actitud hacia la percepción sensorial? ¿Confía en ella? ¿Ha cambiado la lección la manera en cuanto a cómo usted piensa de este tema? Explique su respuesta.

2. ¿Cuál es su actitud hacia la imaginación? ¿Piensa que es una facultad válida para adquirir conocimiento? ¿Ha cambiado la lección la manera en cuanto a cómo usted piensa de este tema? Explique su respuesta.

3. ¿En qué formas ha usado usted su experiencia para adquirir conocimiento para tomar decisiones éticas? Dé un ejemplo.

4. ¿En qué formas ha usado usted su imaginación para adquirir conocimiento para tomar decisiones éticas? Dé un ejemplo.
Última modificación: jueves, 2 de enero de 2014, 22:26