EPÍSTOLAS DE PABLO EN PRISIÓN
GUÍA DE ESTUDIO 2.1
Lección 2: Pablo y los Colosenses
Sección 1: Trasfondo
ESQUEMA PARA TOMAR NOTAS
Introducción
I. Trasfondo
A. Relaciones
1. Iglesia
2. Personas Específicas
B. Problemas en Colosas
1. Filosofía Griega
2. Ley Judía
3. Seres Espirituales
PREGUNTAS DE REPASO
1. Explique el tamaño y la importancia de la ciudad de Colosas.
2. Explique la relación que Pablo tenía con toda la iglesia de Colosas ¿Había visitado Pablo esa iglesia? ¿Había visitado la ciudad?
3. Nombre algunos de los amigos personales de Pablo en Colosas y explique quiénes eran.
4. ¿Qué comunicación específica hizo que Pablo escribiera la carta a los Colosenses?
5. ¿Cuáles eran tres influencias de los falsos maestros que causaban problemas entre los Colosenses?
6. Explique el significado de la palabra “filosofía” en el primer siglo.
7. Explique el enfoque equivocado de los falsos maestros en Colosas acerca de la ley judía y explique la diferencia entre el enfoque de ellos y el de Pablo.
8. ¿Cómo explica Dr. Kidd el ministerio de los ángeles? ¿Cuáles son algunos de los diferentes aspectos?
9. ¿Cuál es el punto de vista de Dr. Kidd acerca de las supuestas visiones que algunas personas tenían en Colosas?
10. ¿Cómo entiende Dr. Kidd la frase “dominios y autoridades” en Colosenses 1:16?
11. ¿Cómo entiende Dr. Kidd la frase “principios básicos” en Colosenses 2:9?
PREGUNTAS PARA APLICACIÓN
1. La influencia negativa de los falsos maestros hacía difícil que los Colosenses distinguieran entre la verdad y el error. ¿Qué influencias en su propia cultura hacen difícil discernir entre la verdad y el error? ¿Cómo puede el enfoque de Pablo en la supremacía del cristianismo guiar nuestra propia estrategia para combatir el error?
2. ¿Encuentra usted algunos de los elementos de la falsa enseñanza en Colosas presentes en su mundo de hoy? ¿Cuáles? ¿En qué formas se parecen? ¿Qué enseñanzas de la carta de Pablo le ayudarán a enfrentarlas?
3. ¿Qué puede aprender de la manera en que Pablo enfrentó las falsas enseñanzas en Colosas?
GUÍA DE ESTUDIO 2.1
Lección 2: Pablo y los Colosenses
Sección 1: Trasfondo
ESQUEMA PARA TOMAR NOTAS
Introducción
I. Trasfondo
A. Relaciones
1. Iglesia
2. Personas Específicas
B. Problemas en Colosas
1. Filosofía Griega
2. Ley Judía
3. Seres Espirituales
PREGUNTAS DE REPASO
1. Explique el tamaño y la importancia de la ciudad de Colosas.
2. Explique la relación que Pablo tenía con toda la iglesia de Colosas ¿Había visitado Pablo esa iglesia? ¿Había visitado la ciudad?
3. Nombre algunos de los amigos personales de Pablo en Colosas y explique quiénes eran.
4. ¿Qué comunicación específica hizo que Pablo escribiera la carta a los Colosenses?
5. ¿Cuáles eran tres influencias de los falsos maestros que causaban problemas entre los Colosenses?
6. Explique el significado de la palabra “filosofía” en el primer siglo.
7. Explique el enfoque equivocado de los falsos maestros en Colosas acerca de la ley judía y explique la diferencia entre el enfoque de ellos y el de Pablo.
8. ¿Cómo explica Dr. Kidd el ministerio de los ángeles? ¿Cuáles son algunos de los diferentes aspectos?
9. ¿Cuál es el punto de vista de Dr. Kidd acerca de las supuestas visiones que algunas personas tenían en Colosas?
10. ¿Cómo entiende Dr. Kidd la frase “dominios y autoridades” en Colosenses 1:16?
11. ¿Cómo entiende Dr. Kidd la frase “principios básicos” en Colosenses 2:9?
PREGUNTAS PARA APLICACIÓN
1. La influencia negativa de los falsos maestros hacía difícil que los Colosenses distinguieran entre la verdad y el error. ¿Qué influencias en su propia cultura hacen difícil discernir entre la verdad y el error? ¿Cómo puede el enfoque de Pablo en la supremacía del cristianismo guiar nuestra propia estrategia para combatir el error?
2. ¿Encuentra usted algunos de los elementos de la falsa enseñanza en Colosas presentes en su mundo de hoy? ¿Cuáles? ¿En qué formas se parecen? ¿Qué enseñanzas de la carta de Pablo le ayudarán a enfrentarlas?
3. ¿Qué puede aprender de la manera en que Pablo enfrentó las falsas enseñanzas en Colosas?
Última modificación: sábado, 10 de noviembre de 2018, 03:07