LOS EVANGELIOS
GUÍA DE ESTUDIO 3.2
Lección 3: El Evangelio de Marcos
Sección 2: Estructura y Contenido
     

ESQUEMA PARA TOMAR NOTAS


II. Estructura y Contenido

A. El Anuncio de El Mesías, 1.1-1

B. El Poder de El Mesías, 1.14-8.26
 
  1. Introducción

  2. Cerca de Capernaum

  3. Región de Galilea

  4. Más allá de Galilea

C. La Afirmación de los Apóstoles acerca de El Mesías, 8.27-30

D. El Sufrimiento de El Mesías, 8.31-15.47

  1. Preparación

  2. Confrontación

  3. Experiencia

E. La Victoria de El Mesías, 16.1-8


PREGUNTAS DE REPASO

1. Dé los nombres de las cinco secciones principales del evangelio de Marcos en el orden correcto, según lo enseña la lección.

2. Explique cómo veían los judíos a Jesús en general. ¿Cómo contrasta esto con las profecías de Antiguo Testamento acerca de El Mesías?

3. Según la lección, ¿por qué Jesús no habló claramente desde el principio acerca de su rol como El Mesías?

4. ¿Dónde concentró Jesús la primera parte de Su ministerio? ¿Cómo mostró Su poder y autoridad?

5. ¿Cómo respondieron las personas de Nazaret al ministerio de Jesús? ¿Qué pensaban de Él los maestros de la ley? ¿Qué pensaba de Él la familia de Jesús?

6. Según la lección, ¿cuál es "el punto central" del evangelio de Marcos?

7. ¿Qué tipo de liderazgo ejemplificó Jesús?

8. ¿Qué enseña la lección acerca de la manera que Jesús buscaba la oposición de las autoridades judías?

9. Mencione algunas de las formas en que Jesús sufrió por su pueblo. Según la lección, ¿cuál fue la peor parte del sufrimiento de Jesús?

10. ¿Por qué la lección está de acuerdo que Marcos capítulo 16 termina en el versículo 8? ¿Qué argumentos se presentan? ¿Qué posible razón menciona la lección para que los escribas hayan añadido una parte al final del capítulo?


PREGUNTAS PARA APLICACIÓN

1. ¿Le ayudó esta lección a apreciar más a Jesús?

2. ¿Qué aprendió de Jesús que cambia su concepto del liderazgo?

3. ¿En qué formas hoy en día las personas malinterpretan a Jesús? ¿Cómo ayuda el evangelio de Marcos a clarificar quien es realmente Él?

4. ¿Qué puede aprender de la forma en que Jesús interactuó con las autoridades religiosas de Su tiempo? ¿Cómo deberíamos aplicar esos ejemplos hoy en día?